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摘要:
高质量的教学工作是体现体育院校特色和办学水平的重要标志。对教师的评价是加强对教师队伍管理和建设的一个有力措施,是实现教师队伍管理科学化的正确途径。因此,教师的评价是实现学校管理化科学化有效措施。本文从评价理论、模式两个层面,剖析了目前体育院校教师评价体系。对体育院校教师的教师评价的概念、评价原则、评价功能提出了修正和完善的评价模式,为体育院校的教学质量指出了基本方向。
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文献信息
篇名 体育院校教师评价理论和模式的研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 教师评价 体育院校教师 教师评价原则 教师评价模式
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号 G40-058.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 佟远堂 长春师范学院体育学院 11 89 4.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师评价
体育院校教师
教师评价原则
教师评价模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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