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摘要:
如何把学生吸引到课堂上来,让学生关注授课内容,是教学成败的教学设计三个维度对化学课堂教学的磁化做了简要的论述.
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课堂教学机智
培养
内容分析
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文献信息
篇名 化学课堂教学的磁化
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 课堂教学 磁化
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G42
字数 3986字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陆军 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
磁化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
814
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1
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