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摘要:
进行网络环境下指导生物学科自主学习要取得成功,应该注意创设良好的网络学习环境;要树立和贯彻"学生为主体、教师为主导"的教学观,正确把握师生角色关系;优化网络环境下生物学科指导自主学习的新型课堂教学模式.
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文献信息
篇名 论网络环境下生物学科的自主性学习
来源期刊 中学生物学 学科 教育
关键词 自主性学习 生物网络资源 生物学教学
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 生物学教学研究与实践
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G633.91
字数 5161字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.10.012
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研究主题发展历程
节点文献
自主性学习
生物网络资源
生物学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物学
月刊
1003-7586
32-1232/Q
大16开
南京市文苑路1号
28-68
1985
chi
出版文献量(篇)
6972
总下载数(次)
21
总被引数(次)
8150
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