学习迁移理论对《现代教育技术》实验教学的启示

• 作者: 邹荣
• 来源期刊: 井冈山学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: <现代教育技术>课程 学习迁移 实验教学
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 字数: 4427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8085.2006.06.014

摘要

分析了实验教学在<现代教育技术>课程中的正迁移作用,运用教育心理学中学习迁移的理论,结合教学实践提出促进正迁移的具体实验教学改进措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹荣	井冈山学院信息科学与传媒学院	6	18	3.0	4.0