从信息技术与课程整合过程看教师培训的任务和方法

• 作者: 邱婧玲
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 教师培训 课程整合 培训方法
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 人才培训
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G451.2
• 字数: 4110字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2006.01.016

摘要

本文从信息技术与课程整合的角度出发,针对信息技术与课程整合过程中对教师提出的新要求,阐述了教师培训的任务和方法,以期加强教师能力培训,提高教师素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱婧玲	徐州师范大学信息传播学院	3	3	1.0	1.0