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摘要:
目的探讨健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法采用健康教育对100例精神分裂症患者在住院期间及出院后定期干预3年,并与100例对照组患者进行服药依从性比较.结果研究组和对照组病人住院期间对疾病的认识水平和遵医态度、出院后每半年服药依从性和复发率比较,差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01).研究组家属对疾病的认识水平明显优于对照组.结论健康教育有助于改善病人和家属对疾病的认知水平,提高病人服药依从性,降低复发率.
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文献信息
篇名 健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 精神分裂症 健康教育 服药依从性
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 护理研究
研究方向 页码范围 420-422
页数 3页 分类号 R4
字数 3257字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2006.06.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏保育 38 177 8.0 11.0
2 陈汝兰 10 65 4.0 8.0
3 杨宇 22 151 8.0 12.0
4 钟皓 3 18 1.0 3.0
5 刘伟勤 2 40 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
精神分裂症
健康教育
服药依从性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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