学校心理环境及其优化

• 作者: 巢昕 谭千保
• 来源期刊: 湘潭师范学院学报（社会科学版）
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理环境 学校心理环境
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: B845.6
• 字数: 5090字
• 语种: 中文

摘要

学校心理学环境是一种观念环境,对学校教育和学生发展具有极为重要的意义.基于此,构建良好的学校心理环境成了人们关注的研究主题.如以学校区域空间要素为视角,优化学校心理环境应围绕课堂心理环境、班级心理环境、校园心理环境等三个方面开展工作,这样可以构建一个系统性和层次感较强的设计模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭千保	湖南科技大学教育学院	53	853	16.0	28.0
2	巢昕	湖南科技大学教育学院	4	29	2.0	4.0