学校心理教育理念重建:积极教育心理探索

• 作者: 姚智华 张守武
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 学生工作 心理教育 积极心理
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 2189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.01.078

摘要

学校承担着人才培养的重要任务,向社会输送大量优秀人才,为我国现代化社会的建设提供了重要的力量,而近年来人们对于人才的评价标准逐渐发生变化,其中人才是否具备良好的心理状态引起了广泛关注.尽管国内学校普遍开设了心理健康教育课程,但是所取得的效果并不如预期.基于这一情况,本文对学校心理教育理念的重建展开研究,对积极教育心理的目标、基本内容以及所面向的对象进行阐述,进而对学校心理教育应当采取的方法展开分析,提出了学科渗透、创建良好环境等方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张守武	佳木斯大学教育科学学院	11	17	2.0	3.0
2	姚智华	佳木斯大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0