文言文的五步阅读法

• 作者: 张行知
• 来源期刊: 辽宁招生考试
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 阅读法 学生学习 教学方法 阅读方法 现代教学论 学生阅读 创造科学
• 年，卷（期）: lnzsks_2006,（10）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

现代教学论认为：教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，二者应是有机的统一，而且教是为了不需要教（叶圣陶语）。教师的教是为学生的学服务的，教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲，文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因此。文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践。向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法——五步阅读法。