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摘要:
临床护理带教是对护生学习能力的全面培养,是护生由学校走向社会的重要过渡阶段.做好临床护理带教,带教老师必须以身作则,言传身教,加强岗前培训,增强护生的慎独意识;加强护生的综合素质培养,为护生将来从事临床护理工作打下扎实的基础.
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文献信息
篇名 临床护理带教体会
来源期刊 护理实践与研究 学科 医学
关键词 临床护理带教 带教老师 实习护生
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 R4
字数 2384字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9676.2006.01.019
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作者信息
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1 刘金霞 7 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理带教
带教老师
实习护生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理实践与研究
半月刊
1672-9676
13-1352/R
石家庄市建华南大街133号
18-112
2004
chi
出版文献量(篇)
23892
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