幼儿教育，不要扼杀学习兴趣

• 来源期刊: 人生十六七：家教指南
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 学习兴趣 心理发展规律 智力开发 中国家庭 语文成绩 最大限度 年龄特征
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

中国家庭教育网报道，有的父母以为宝宝才1岁半就会背10首唐诗，长大后语文成绩就一定很好。2岁宝宝能从1数到100，长大后就会成为数学家!于是，就大幅度地向孩子灌输知识。其实，这些家长已经犯了宝宝智力开发的禁忌，这种最大限度地开发宝宝智力，是在扼杀他将来对学习的兴趣。父母们应该知道：3岁之前的孩子，其大多数能力的发展处于人一生中发展最快的敏感期，父母给的信号刺激越多，孩子相应能力的挖掘就越多，所以父母的确应该在这个时期抓紧对宝宝的智力开发。但父母应该从婴幼儿的心理发展规律和心理年龄特征出发进行教育，采用的内容和手段可“略为提前”一点，千万不要忽略他们正常的生理和心理发展的健康，拔苗助长。