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摘要:
当前,新一轮课程改革正以迅猛之势在全国各地推进,这给班主任提出了新的要求。每一位班主任只有充分认识新课改赋予自己角色的新内涵,重新审视自己的角色,才能在班集体建设中真正发挥作用,营造出健康而充满活力的班级氛围。
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浅谈新课改背景下班主任的角色定位
新课改
班主任
角色意识
角色定位
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课改背景下,班主任应走向哪里
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 班主任 新课改 班集体建设 课程改革 班级氛围 小学
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G625.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施健斌 13 6 1.0 2.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
新课改
班集体建设
课程改革
班级氛围
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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