古诗教学要注重“五个引导”

• 作者: 胡家忠
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 “授之以渔” 诗歌鉴赏 中学 语文
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2006,（4）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

古人说：“诗言志。”读诗除了审美之外，最后的落脚点还是落在读“志”上，一首诗读不读得懂，关键还是看“志”读不读得懂，本文试图以“五个引导”来谈谈诗歌鉴赏的一般规律，力求从宏观上引导学生准确而深刻地把握诗歌的主旨，也算是“授之以渔”吧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡家忠		4	0	0.0	0.0