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摘要:
音乐课对学生进行审美教育,是由它的学科特点所决定的,其独特功能和作用也是其它学科所不能比拟的.但长期以来,音乐教学偏重专业化,习惯把音乐课仅仅看作是一门学习识谱
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文献信息
篇名 把审美教育落到实处-浅谈中学音乐教学
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 学生 音乐家 中学音乐教学 落到实处 音乐教育 民族音乐文化 音乐课 审美教育
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G633.951
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学生
音乐家
中学音乐教学
落到实处
音乐教育
民族音乐文化
音乐课
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
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2
总被引数(次)
1060
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