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摘要:
一石激起千层浪,面对新课程标准和新教材,“究竟怎样上好新课改的语文课?”这是我们每个语文教师应该思考、探索的新课题。经过两年的教学实践我总结出了一种“我体验,我参与,我成功”的课堂教学模式。
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实质
特点
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程语文课堂教学模式初探
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 教学模式 课程标准 语文教学 初中 自主学习 教学情境
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐际宏 湖南省祁阳县浯溪镇中心学校 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教学模式
课程标准
语文教学
初中
自主学习
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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16077
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