基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习作要求《啊!我发现了……》是人教版小学语文第十一册《积累·运用六》的一次习作训练.这次习作有四点要求:一是选材的要求,即写"发现",具体内容没有限制,选材范围很广,具有极大的自由性;二是人称的要求,即用第一人
推荐文章
"指导发现法"在英语教学中的应用
指导发现法
英语教学
应用
让孩子在摔倒中成长
摔倒
成长
挫折教育
磨炼
耐挫力
榜样
让孩子在大自然中健康成长
大自然
幼儿成长
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让孩子在发现中成长-《啊,我发现了……》作文指导课教学设计
来源期刊 湖北教育 学科 教育
关键词 测试结果 小学生 习作教学 教师提问 引导学生 设计意图 教师语言 学生自由 发现 教学设计
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
测试结果
小学生
习作教学
教师提问
引导学生
设计意图
教师语言
学生自由
发现
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育(政务宣传)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-385
2001
chi
出版文献量(篇)
8017
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1060
论文1v1指导