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摘要:
高中语文的教材思想内容健康,课文的主题深刻而明确。有的渗透着爱国主义精神,有的包含着人文关怀,有的揭示了正确的人生观与价值观。这些范围极广的思想教育内容,错综交叉在一起,没有明确的体系,给进行思想教育增加了难度。我根据教材的特点和学生的实际,采取主动利用、有机渗透的原则,把思想教育贯穿于语文教学之中。
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思想教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试谈语文教学中的思想教育
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 思想教育 语文教学 爱国主义精神 高中 人文关怀 教学内容 价值观 人生观
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 何正洋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想教育
语文教学
爱国主义精神
高中
人文关怀
教学内容
价值观
人生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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