以"学"论"教"、以"评"促"教"--新课程背景下语文公开课的新评价

• 作者: 苏春微
• 来源期刊: 现代语文（教学研究）
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 创新课例
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 字数: 4446字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8024.2006.04.068

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏春微		2	0	0.0	0.0