写入文章的美育渗透

• 作者: 周金孙
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 美育渗透 外貌描写 引导学生 《杏儿熟了》 语文教学 小学 审美能力
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文课本中写人文章大都以颂扬人物为目的，因而，其外貌描写均是为表现他们的美服务的。在这类课文的教学中，教师需引导学生抓住外貌描写进行细致的分析，深入理解人物外貌的特征，感知人物的美。如阅读《我的心事》时，可通过对“小弟弟”外貌剖析，认识其外貌的“朴实美”；阅读《杏儿熟了》时，可启发学生通过对“奶奶”外貌的描述，体会她的“慈祥美”。这样，久而久之，就会逐步提高学生的审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周金孙	樟树市昌傅镇中心小学	2	0	0.0	0.0