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个性化阅读教学:关键在强化学生阅读的"快乐意识"
个性化阅读教学:关键在强化学生阅读的"快乐意识"
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摘要：
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浅谈小学语文个性化阅读教学的强化
小学语文
个性化阅读
强化策略
个性化阅读教学模式的研究
个性化
阅读
教学模式
走出阅读教学误区,培养学生的个性化阅读能力
阅读教学
个性化阅读
阅读兴趣
个性化阅读教学实施初探
个性化
阅读
以生为本
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文献信息
| 篇名 | 个性化阅读教学:关键在强化学生阅读的"快乐意识" | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（10） | 所属期刊栏目 | 阅读教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 2160字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2006.10.053 | ||
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现代语文(教学研究)
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