抓好养成教育 促进全面发展

• 作者: 李玉华
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 养成教育 全面发展 《小学生日常行为规范》 学生的主体作用 社会主义现代化建设 三个代表重要思想 《中小学生守则》
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

强化学校德育工作，把德育工作作为素质教育的核心工程来抓，注重培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，主动适应社会主义现代化建设对公民的需求，是大家的共识。几年的实践中，我们坚持以“三个代表重要思想”和党的十六大精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照《小学德育纲要》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，从我校实际出发，以基础文明的实践养成为基础，以培养新世纪的“五小少年”为目标，坚持“抓基础、严管理、求实效、创特色”的工作思路；

作者信息

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1	李玉华		2	0	0.0	0.0