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加强教育技术专业实验教学 培养应用型人才
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摘要：
实验教学是专业发展、人才培养的必要环节,本文通过从实验教学的重要性、实验教学现状进行分析,并提出并提出加强和改进实验教学以促进人才培养的措施。
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加强教育技术专业实验教学培养应用型人才
应用型人才
建构主义
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认知主义
改革机械基础实验教学培养应用型本科人才
应用型
人才
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机械基础
实验教学
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物联网
应用型人才
实验教学
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应用型本科
车辆工程专业
实验教学体系
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 加强教育技术专业实验教学 培养应用型人才 | ||
| 来源期刊 | 长春大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 应用型人才 建构主义 行为主义 认知主义 | ||
| 年，卷（期） | ccdxxbb_2006,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 148-150 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
建构主义
行为主义
认知主义
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
长春大学学报
主办单位：
长春大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-3907
CN：
22-1283/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市卫星路6543号
邮发代号：
创刊时间：
1991
语种：
chi
出版文献量（篇）
7993
总下载数（次）
10
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