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摘要:
针对环境工程专业存在的实验学时不足、实验内容设置不合理、实验教学方法单一等问题,提出优化实验教学体系的新思路.包括优化实验课程体系,更新、整合实验教学内容,改进实验教学方法,完善实验考核制度,改善实验教学条件等.优化后的实验教学体系对培养“厚基础、宽口径、重实践、强能力、高素质”的环境工程专业应用型人才具有十分重要的意义.
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人才
能力结构
机械基础
实验教学
浅析环境工程专业综合实验教学改革
环境工程
综合实验
交叉学科
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化实验教学,培养环境工程专业应用型人才
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 实验教学体系 环境工程专业 应用型人才 优化
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 创新型人才培养
研究方向 页码范围 137-140
页数 4页 分类号 G40-012|G421
字数 5032字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.02.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 关共凑 佛山科学技术学院环境工程系 43 353 8.0 17.0
3 韦华 佛山科学技术学院环境工程系 5 25 3.0 5.0
5 廖丽萍 佛山科学技术学院环境工程系 4 26 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学体系
环境工程专业
应用型人才
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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26929
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