内地重点中学藏族插班生的心理障碍及对策

• 作者: 吴洪华
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 心理障碍 藏族学生 插班生 重点中学 内地 南通西藏民族中学 基础教育
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G448

摘要

为大力支持西藏基础教育的发展和高层次人才的培养，从2002年秋季开始，内地重点高中可以招收西藏内地班初中毕业生中的佼佼者。早在2001年秋，笔者所在学校的初中部就招收了来自南通西藏民族中学的两位藏族学生，直接进入平行的汉族重点班学习。由于生活、学习的变化，这些学生出现了自卑、抑郁、偏执等心理障碍。笔者认为，要促使这些藏族插班生健康发展，就必须分析其心理障碍产生的原因，积极采取措施，为他们排除心理障碍。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪华		23	14	2.0	3.0