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摘要:
【正】一、总体评析湖北省2006年高考文、理两套数学试卷在保持前两年特色和风格的基础上,按照“保持整体稳定,推动改革创新,立足基础考查,突出能力立意”的命题指导思想,继续坚持“有利于高校选拔人才,有利于中学素质教育,有利于扩大高校办学自
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新课改
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文献信息
篇名 2006年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)试题评价报告(数学)
来源期刊 湖北招生考试 学科 教育
关键词 中学数学教学 思维能力 评价报告 绝对值不等式 选拔人才 改革创新 通项公式 高中数学教学 二项式展
年,卷(期) 2006,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-49
页数 8页 分类号 G634.6
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中学数学教学
思维能力
评价报告
绝对值不等式
选拔人才
改革创新
通项公式
高中数学教学
二项式展
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北招生考试
月刊
1008-004X
42-1431/G4
16开
武汉武昌东湖路147号
1998
chi
出版文献量(篇)
7619
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5
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3518
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