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摘要:
合作教研包括合作备课、合作教学竞赛等活动。其中合作教学竞赛声势浩大.引来了许多专家及领导、教育界同仁的关注和参与。整个活动包括上课、说课.评课、对话四个环节。与以往个体孤立作战的教学比赛相比,合作教学竞赛的独特优势在于它的合作性、全员性。首先学科成员要合作协商分工,确定各自在上课、说课、评课任务中承担的角色:其次,全组共同学习.集体备课,合作完成教学准备工作;最后.面对全体教师进行展示并与之对话互动。合作教学竞赛活动设置了一种团队学习的情境,使教师既有个体独立的学习体验空间,更有学科成员间共同学习、合作交流的氛围.从而建立了多边的信息交流网.使教师不知不觉地感受着学习的快乐。
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文献信息
篇名 合作教研:打造高素质的教师队伍
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教师队伍 合作性 教研 教学竞赛活动 素质 共同学习 集体备课 教学比赛
年,卷(期) jxjyjxb-b_2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G645.1
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1 黄筱红 7 3 1.0 1.0
2 金云芳 2 3 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师队伍
合作性
教研
教学竞赛活动
素质
共同学习
集体备课
教学比赛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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