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摘要:
全国农村中小学现代远程教育工程(以下简称。农远工程”)日渐深入,至2005年底,该项目已经覆盖全国29个省区。由于各省的教育实情不同,尤其是东部发达省份在进行资源建设和应用时既要学习又不能简单套用中央在西部省份先期推行的模式和已取得的经验。本文通过介绍浙江、湖南、广西三省(区)的做法,探讨农远工程资源建设与应用的地方化问题,并提出七点建议。
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文献信息
篇名 农远工程资源建设与应用的地方化探讨
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 现代远程教育工程 资源建设 地方化 应用 发达省份 农村中小学 学习
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张妮佳 浙江师范大学教育学院 8 45 4.0 6.0
2 莫世荣 3 6 1.0 2.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育工程
资源建设
地方化
应用
发达省份
农村中小学
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
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