在讽诵和吟唱中感悟积累

• 作者: 王毓新
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟 吟唱 新课程实施 审美特性 语言材料 语文教学 散文家 桐城派
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2006,（11）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

讲究声音是行文的最重要的功夫，高明的作者．正是出于对文学传达中语音组合独具的审美特性的认识，特别强调写作要讲究“声文之美”，要通过语音组合营造文章的气势，也就是“斟声求气”。，如桐城派散文家刘大槲就自我揭示道：“音节为神气之迹……积字成句．积句成章，积章成篇，合而读之．音节见矣．歌而咏之．神气出矣。”正凶如此，新课程实施以来，语文教学特别强凋通过“多读”感悟语言材料，积累言语范式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毓新		37	2	1.0	1.0