小学数学教学导引 ——在问题研究中感悟数学思想

• 作者: 郑梅清
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 问题研究 数学思想
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统数学教学过于重视对逻辑思维的训练,忽略了数学学科发展的根本是数学思想.对学生而言,除了掌握适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本活动经验之外,还应对数学基本思想有所感悟,以便在后续的学习成长中运用数学思想来解决实际问题.以小学数学教材中"长方体和正方体的体积计算"教学导引为切入点,探究如何引导学生在问题研究中感悟数学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑梅清		1	0	0.0	0.0