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摘要:
初中化学是学生启蒙阶段学习的化学,实验是初中化学教学的一个重要环节,也是提高化学教学质量的重要一环。从质的方面看,化学实验对提高教学质量有决定性的作用;从量的方面看,它是完成教学计划的重要条件;特别是从培养学生实验技能与能力方面看,它对于帮助学生形成化学概念,理解、巩固和运用化学知识,提高观察和分析能力,培养动手操作技能和初步掌握科学方法等都有重要作用。
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浅谈初中化学演示实验教学的策略
初中化学
实验教学
化学实验
议初中化学实验教学艺术
初中化学
实验
教学艺术
方法
初中化学演示实验教学策略初探
初中化学
演示实验
教学策略
初中化学课堂实验教学策略探究
实验教学
初中化学
研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中化学演示实验教学应注意的几个问题
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 演示实验教学 初中 化学教学 教学质量 动手操作技能 分析能力 教学计划
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.8
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1 牛国林 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验教学
初中
化学教学
教学质量
动手操作技能
分析能力
教学计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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