生物教师怎样写教学后记

• 作者: 徐庆东
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学后记 生物教师 中学 生物教学 教学程序 及时总结 课时计划 反馈信息 教学经验 教学过程 教学质量
• 年，卷（期）: zxlkzh_2006,（7）
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

教师在教完一堂课后，对教学程序的设计和实施情况进行回顾和总结，将经验和教训记录在教案上，即为教学后记。教学后记是教师执行课时计划后的及时总结，能帮助教师及时接收反馈信息，积累和丰富好的教学经验，找出教学过程中的不足，以便更好地促进教学，提高自身业务水平和教学质量。教师在写教学后记时，应注意什么呢？我认为应注意以下几点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐庆东		1	0	0.0	0.0