如何强化英语口语交际能力

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 小组 故事内容 英语口语交际能力 学生实际 问卷调查 强化 口语练习
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

2003年,我被公派到英国达勒姆大学学习,在英国学习期间,我的教学法老师Bronwyn给我留下了深刻的印象.她一开始上课就描述了刚刚在当地发生的特大新闻:Durham City广场中心的雕塑不翼而飞,警察正在调查.接着,她让我们假设有哪几种可能,并展开热烈的讨论.通过这种新颖独到、巧设悬念的讨论,我们充分发表了意见,不知不觉地强化了口语交际能力.培训结束回校工作后,我参照这种方法教学,并积极探索口语交际能力训练技巧,课堂教学取得了良好的效果.我认为,强化英语口语交际能力训练,可运用以下几种技能.1.组际交流(group com m uni鄄cation)组际交流的关键是合理分组.分组要善于变化,一般为2-4人,尽可能让学生在有限的空间"走动".点号数(num ber)是分组最常用的方法之一,也可以根据学生实际,按生日月份、爱好等的不同划分小组.同时做适时的小组报告(group report),激发学生爱表现(show off)的欲望,强化口语练习,锻炼学生的思维能力和听说能力.还可以把故事分为A和B两部分,小组成员互相听写,完成故事内容或一幅画.例如,学生A拥有家具齐全的厨房,学生B有一幅厨房画,但没有家具(...