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摘要:
目的 选择适合手术室工作特点的继续教育方式.方法 根据手术室工作标准高、任务重、时间不固定的特点,采用早会提问、英语交班、进修学习提高手术配合的预见性;专题讨论、参加学术讲座提高应对水平;锻炼写作能力、鼓励自学进行学历教育等形式进行继续教育.结果 提高了手术室护士的整体素质,得到了院领导和外科医生的肯定.结论 我院手术室选择了更有利于手术室工作的继续教育方式.
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交叉培训
内容分析
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文献信息
篇名 适合手术室工作特点的继续教育方式
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 手术室 工作特点 继续教育
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目 外科护理
研究方向 页码范围 730-732
页数 3页 分类号 R4
字数 1818字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2006.09.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丽萍 6 9 2.0 2.0
2 闫秀芝 济南市第四人民医院手术室 7 21 2.0 4.0
3 荆明 济南市第四人民医院手术室 4 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
手术室
工作特点
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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