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教师的课程设计：如何研究使用教科书——以品德与社会学科为例的研究
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摘要：
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信息技术与小学品德与社会学科的整合
信息技术
品德与社会
小学
教育
情由境生,情理交融——品德与社会学科中的情境创设
情境创设
情境教学
情感体验
小学品德与社会学科理论与实践结合之我见
小学品德与社会
理论与实际
结合
对发展医学人文社会学科的基本认识——以潍坊医学院医学人文社会学科25年的建设实践为例
医学人文社会学科
学科建设
发展现状
基本认识
内容分析
关键词云
关键词热度
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引文网络
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节点文献
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社会学科
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技术
学习
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研究来源
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期刊影响力
小学德育
主办单位：
国家教育部委托华南师范大学
中国教育学会小学德育专业委员会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-3121
CN：
CN 44-1144/G4
开本：
出版地：
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6032
总下载数（次）
11
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