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摘要:
在本篇论文中,我主要从利用计算机辅助教学充分调动学生学习兴趣,感受直观,突破重、难点,提高时效,集中学生注意力,优化德育教育,促使学生主动学习,培养创新能力等几方面采谈谈如何在教学中恰到好处的运用计算机辅助教学,充分发挥学生的主体性和培养与发展学生的思维能力.使得学生的整体素质得以全面发展和提高,从而达到优化素质教育的目的。
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文献信息
篇名 运用CAI优化素质教育
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 素质教育 CAI 思维能力
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卞文峰 合肥市职业教育中心分校 1 0 0.0 0.0
2 谢雪胜 合肥市职业教育中心分校 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
CAI
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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