逻辑原子主义哲学的教学法意义

• 作者: 田华银 蒋奎跃
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 哲学
• 关键词: 思维经济原则 求实精神 理性精神
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 逻辑学
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: B81
• 字数: 4883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2006.04.004

摘要

逻辑原子主义哲学继承和发展了马赫的思维经济原则,开创了逻辑实证主义科学的求实精神和理性精神.这两个方面对于高校都具有重要的教学法意义:高校教学也应当遵循思维经济原则,尽可能少地消耗教育工作者和学生的时间、精力,获得尽可能好的教学效果;高校为了实现思维经济原则,提高科研和教学质量,还必须大力倡导科学的求实精神和理性精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田华银	涪陵师范学院经济与法学系	7	5	1.0	1.0
2	蒋奎跃		1	0	0.0	0.0