作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、人文教育的重要性 21世纪是知识经济社会,知识经济社会的发展是以社会、人和环境的协调与统一为特征的发展,将更重视人的发展,追求人的价值和完善,更加重视科技教育与人文教育的平衡。黄济先生将21世纪的人才概括为“一个现代化的未来的人,不但有知识,有能力,有才干,有胆识,有开拓思想,有创造精神,还要有科学的思想方法,有高尚的品质,有广阔的眼界和胸怀,有崇高的理想和目标,是一个伞面发展、有高度社会责任感、主体性高度宏扬的人”。实际上,就是进一步重视人文教育,实行“全人格教育”。
推荐文章
新课标下高中语文教学中的人文性教学探究
新课标
高中语文
人文性
策略
分析高中语文教学中的人文精神渗透
高中
语文
教学
人文精神
渗透
浅谈高中语文教学的人文精神渗透问题
高中语文
人文精神
渗透教育
探究高中语文教学的人文精神渗透问题
高中语文教学
人文精神
现状
渗透方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文新课标中的人文要素
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 人文要素 高中语文 知识经济社会 新课标 人文教育 21世纪 社会责任感 人的发展 人的价值 科技教育
年,卷(期) xdywzxjxyj_2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海波 四川省凉山民族中学北校区 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人文要素
高中语文
知识经济社会
新课标
人文教育
21世纪
社会责任感
人的发展
人的价值
科技教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
论文1v1指导