谈社会视野下的小学历史教学

• 作者: 梁小贺
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 历史教学 社会视野 教学目标 社会常识教育 主题教育活动 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.41

摘要

一、引言 小学社会课的开设预示了小学《历史》课程的结束，历史知识融入《社会》课程教学，在社会视野下的小学历史教学从教学目标、内容和方法上都发生了较大的变化。小学《历史》课程与社会视野下的小学历史教学最大的不同点在于不同的教学目标提出了不同教学要求。小学社会课是对小学生进行社会常识教育而开设的一门课程，体现了社会学科各项相关科目整合的基本理念，而历史知识承载着《社会》课程目标中的重任。实现历史教学从“了解历史”到“了解社会”、“探究社会”，落实到服务社会的教学目标，主题教育活动是完成单纯的历史教学转换到社会视野下小学历史教学的一个切入点。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁小贺	广西贺州学院初等教育系	3	0	0.0	0.0