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珍视独特感悟 培养创新思维
珍视独特感悟 培养创新思维
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人教版
感悟
片段
教师
引导学生
老师
培养学生
创新思维能力
武松
培养创新思维
摘要:
新课标把培养学生的创新思维作为新课程改革的主旨.作为教师,如何在备课上课的过程中注意加强对学生创新思维能力的培养,这是一个值得探讨 的问题.
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篇名
珍视独特感悟 培养创新思维
来源期刊
广东教育(教研版)
学科
教育
关键词
人教版
感悟
片段
教师
引导学生
老师
培养学生
创新思维能力
武松
培养创新思维
年,卷(期)
2006,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55
页数
1页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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人教版
感悟
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培养学生
创新思维能力
武松
培养创新思维
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位:
广东教育杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
2521
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1964
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