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摘要:
转变认识观念,服务教学,服务学生 《中等职业学校数学教学大纲》中明确指出:“数学教学的培养目标一方面是为学生学习专业课提供必要的数学工具,使他们具有学习专业知识的基础和能力;另一方面是提高学生的文化素质。”
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文献信息
篇名 职中数学教师教学行为的转变
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 数学工具 教师教学行为 数学教学大纲 学生学习 职中 中等职业学校 服务教学 认识观念 培养目标 专业知识
年,卷(期) xbzj_2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学工具
教师教学行为
数学教学大纲
学生学习
职中
中等职业学校
服务教学
认识观念
培养目标
专业知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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9
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