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从诗歌文体角度论诗歌教学方法
诗歌教学
文体特征
从语言象似性角度看诗歌翻译
象似性
诗歌
象似性原则
翻译
巧借课文引导学生对诗歌进行合理想象
合理想象
诗歌
引导学生
课文
唐诗宋词
《诗经》
中华民族
文化遗产
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 巧立角度 欣赏诗歌
来源期刊 中国教育与教学 学科 文学
关键词 抓意象 析主旨 赏手法品语言
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 I052
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张哲 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
抓意象
析主旨
赏手法品语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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