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摘要:
传统"三段式"教学模式及其课程体系与当前中职人才培养的矛盾日益突出.为此,应以"技术应用能力"为主线设计学生知识能力结构,构建课程和教学内容.其课程体系由文化基础课程、技能课程体系、实践教学体系、综合化课程组成.
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文献信息
篇名 中职数控技术专业课程改革探索
来源期刊 职业技术(下半月) 学科 教育
关键词 中职教育 数控技术 课程改革 课程体系
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 教改探讨
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G71
字数 2875字 语种 中文
DOI
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1 马昭坚 1 5 1.0 1.0
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