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在数学教学中培养学生的探究能力
小学数学
培养学生
探究能力
让学生对数学有“感”——小学数学教学中学生数感培养
小学数学
教学课堂
数感培养
教学方法
内容分析
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文献信息
篇名 在数学教学中培养学生的符号感
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 课程标准 符号感 能力
年,卷(期) zgjyyjx_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江映雪 3 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
符号感
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
总下载数(次)
13
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