浅谈高师学生数学符号观念的培养

• 作者: 吴健辉
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 数学符号 数学思维 培养
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究及其他
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: G645.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2018.03.036

摘要

培养学生的符号感是新课标的要求,数学符号本身的特性导致培养学生的符号感是一件长期的工作,笔者试从几个方面给出培养的途径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴健辉	景德镇学院信工系	2	0	0.0	0.0