语文课堂的精灵--语文教学幽默语言艺术浅谈

• 作者: 万新华
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 教学幽默 语言艺术 语文学习 教师思想 语文老师 教学过程 幽默艺术 美感效应 学生
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂中幽默的语言是语文教师思想、气质、才学、视野和灵感的结晶，它像一个精灵，能使语言于瞬间闪烁出耀眼多彩的火花。经验告诉我们：一个呆板、不懂幽默的人是很难受到周围人欢迎的。同样，一个不懂幽默的语文老师也是很难受到学生欢迎的。在语文教学过程中，教师如果能巧妙地运用幽默艺术来点缀课堂，必定能使学生在笑过之后增强对语文学习的兴趣和信心，产生意味深长的美感效应，让学生在快乐中学习语文，在学习语文的过程中找到快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万新华	山东省曲阜师范大学文学院	2	5	1.0	2.0