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政治课导入“五法”
政治课导入“五法”
作者:
夏科朝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课导入
政治课
导入方法
课堂提问
教学实践
中学
摘要:
在政治课的新课导入时,一般教师都习惯使用复习提问导入的方法。但是再好的方法用得过多,也难以把学生的兴趣调动起来。因此,结合教材内容,结合学生特点,运用多种导入方法,来充分调动学生学习的积极性十分必要。笔者将自己多年在教学实践中尝试过的五种典型的导入方法与大家交流,以望能达到抛砖引玉之效果。
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走进思想政治课爱上思想政治课
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篇名
政治课导入“五法”
来源期刊
当代教育论坛:学科教育研究
学科
教育
关键词
新课导入
政治课
导入方法
课堂提问
教学实践
中学
年,卷(期)
2006,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
68
页数
1页
分类号
G633.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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夏科朝
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当代教育论坛(教学版)
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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