研究性学习是新形势下课堂教学改革的灵魂

• 作者: 张渊
• 来源期刊: 大学时代(下半月学术教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 教学改革 以人为本
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 170-171
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 3757字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习是课堂教学改革的灵魂,广大教育工作者应把研究性学习作为一种思想,一种精神贯穿在课堂教学改革的全过程,真正使学生学习主动性、创造意识和生命活力得到全面拓展;真正把精神生命发展的主动权还给师生,让班集体充满成长气息;让课堂充满智慧挑战;让学生充满生机勃勃,最终使学生真正学会生存、学会学习、学会创造.