在作文教学中要让学生自己做主

• 作者: 肖爱良
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 主体性 自我评价 教学理念 独创精神 个性意识 作文评价 中学 语文
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学中，教师在指导时大多重视学生写作中的主体性，注意引导学生通过“以我手写我心”来充分展示丰富的“自我”。这一教学理念符合新课改要求，也有利于培养学生的个性意识和独创精神。但在对学生作文的评价中，许多教师往往忽视了学生的主体性，基本上是教师唱主角，少有学生的参与，忽略了作文评价中也应有的自我评价。这样的评价活动和得出的结论，无助于学生对自己作文的再认识，无法调动学生参与评价的积极性，无从激发学生的写作兴趣和写作自信心，不利于养成良好写作习惯。

作者信息

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1	肖爱良		2	0	0.0	0.0