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摘要:
本文讲述信息时代的阅读特点、阅读兴趣的激发、阅读能力的培养,拓宽大学生阅读理性之路,顺应阅读途径,开拓价值思维路线.
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篇名 拓宽大学生阅读理性之路
来源期刊 大学时代(下半月学术教育版) 学科 教育
关键词 信息时代 大学生 阅读
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G64
字数 2677字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
信息时代
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期刊影响力
大学时代(下半月学术教育版)
月刊
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出版文献量(篇)
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