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浅谈新课标下的文学作品阅读教学
浅谈新课标下的文学作品阅读教学
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摘要：
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幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
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指导策略
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文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
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学生
新课标下对话阅读教学的探索和实践
阅读
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对话
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形式主义文论对中学文学作品教学的启示
形式主义文论
语文教学
文学作品
审美分析.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈新课标下的文学作品阅读教学 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2006,（11） | 所属期刊栏目 | 阅读教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-77 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 1920字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1008-8024.2006.11.049 | ||
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